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No Sesión
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Tiempo /Fecha
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Material
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Actividad
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Responsables
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Observaciones
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1
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50 minutos/9
de junio de 2015
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Hojas blancas
Pluma
Computadora
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Identificación del tema
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Leslie
Paulina
Karen
melany
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Organización del tema conforme las
investigaciones del tema
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2
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100 minutos/ de 12 junio
del 2015
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Investigación sobre el
proyecto.
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Análisis de la investigación
Del proyecto.
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Leslie
Paulina
Karen
melany
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Realizar las
actividades con el maestro
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3
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50 minutos/
16 de junio de 2015
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Organización
Del equipo
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Leer la investigacion
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Leslie
Paulina
Karen
melany
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Tener el planteamiento
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4
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100 minutos/19 de junio del 2015
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Planeación
Y análisis del proyecto
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Planeación
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Leslie
Paulina
Karen
melany
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Tener todas las actividades realizadas
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5
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50 minutos/
23 de junio de 2015
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Proyecto realizado conforme el tema de la investigación
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Organización del análisis
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Leslie
Paulina
Karen
melany
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Ya casi al termino del proyecto
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6
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100 minutos/26 de junio del 2015
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Terminación del tema
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Entrega del pryecto
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Leslie
Paulina
Karen
melany
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Calificarnos el proyecto
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viernes, 12 de junio de 2015
11:06
Unknown
10:50
Unknown
Entendí que el proceso de innovación consta de varios pasos que seguir para tener buenos resultados, todo proyecto debe seguir 8 pasos como mínimo para ser exitosos, estos son:
- Objetivos
- Miembros del proyecto (no equipo)
- Metodología de trabajo- Equipo del proyecto
- Plataforma tecnológica o virtual
- Objetivos
- Miembros del proyecto (no equipo)
- Metodología de trabajo- Equipo del proyecto
- Plataforma tecnológica o virtual
- Base de conocimiento
-Prospectiva
-Publicación de la experiencia del proyecto
10:48
Unknown
El proceso de innovación no está basado en una sola y genial idea, sino que consta de una serie de pasos encadenados que alcanzan su significado al estar integrados en un proceso continuo. Estos pasos se encaminan necesariamente hacia la obtención de innovaciones sociales como productos tangibles, diseminadles, reproducibles, comerciables, susceptibles de trueque o de reutilización por otros proyectos.
Todo proyecto de innovación social, además de las circunstancias socio-económicas que constituyen su contexto, requiere desplegarse en estos 9 puntos como mínimo para analizar la posibilidad de que genere innovación, su forma de llevarlo adelante, el equipo que requiere, los costes y los productos que pretende obtener, cómo se preserva sus desarrollos y cómo se los transmite.
Todo proyecto de innovación social, además de las circunstancias socio-económicas que constituyen su contexto, requiere desplegarse en estos 9 puntos como mínimo para analizar la posibilidad de que genere innovación, su forma de llevarlo adelante, el equipo que requiere, los costes y los productos que pretende obtener, cómo se preserva sus desarrollos y cómo se los transmite.
1.- Objetivos
A qué demanda concreta responde el proyecto.
Cómo se ha investigado.
Qué resultados se han obtenido.
Cómo se ha investigado.
Qué resultados se han obtenido.
Cómo se formulan los objetivos en relación con esa demanda.
Análisis comparado: qué hay en la Red que se refiera total o parcialmente a los objetivos del proyecto, qué tipo de iniciativas ha generado y con qué resultados.
2.- Miembros del proyecto (no equipo)
Análisis comparado: qué hay en la Red que se refiera total o parcialmente a los objetivos del proyecto, qué tipo de iniciativas ha generado y con qué resultados.
2.- Miembros del proyecto (no equipo)
Quiénes son los productores y consumidores del proyecto. La primera selección debe comprender fichas de personas con nombre, apellido, grado de compromiso con el proyecto, lo cual debe orientar sobre:
.- Los perfiles que se buscan, para que hagan qué.
.- A partir de los perfiles comprometidos, evaluación de por dónde podría crecer el proyecto en cuanto a población potencialmente interesada en sus objetivos.
3.- Metodología de trabajo
Qué se va a hacer.
Quiénes lo van a hacer.
Cómo se va a hacer.
Dónde y para quiénes (estructura virtual, lenguas, vías de comunicación internas y externas al proyecto).
Cómo se consulta y cómo se transmite.
Cómo se sostiene desde el punto de vista de la producción de Información y Conocimiento.
CIBERGRAFÍA:
http://lab-rsi.com/index.php/criterios-para-analizar-proyectos-de-innovacion-social/
Quiénes lo van a hacer.
Cómo se va a hacer.
Dónde y para quiénes (estructura virtual, lenguas, vías de comunicación internas y externas al proyecto).
Cómo se consulta y cómo se transmite.
Cómo se sostiene desde el punto de vista de la producción de Información y Conocimiento.
CIBERGRAFÍA:
http://lab-rsi.com/index.php/criterios-para-analizar-proyectos-de-innovacion-social/
10:47
Unknown
LAS FUENTES DE INFORMACIÓN PARA LA INNOVACIÓN.
La innovación entendida como el proceso por el cual una idea desarrollada deriva en un producto o servicio no es válida hasta que ese bien es aceptado en el mercado. Las nuevas tecnologías sumadas a una dinámica de competencia obligan a toda organización a estar pendiente de lo que sucede alrededor de su empresa y saber cómo es que el factor innovación las ayuda a posicionar sus productos de manera exitosa. Más aún, cómo adelantarse a la competencia. Cualquiera que sean las circunstancias la innovación no se genera de manera espontánea ni debe ser una práctica aislada, por el contrario, se da como consecuencia de ubicar elementos de competitividad. Para tener un acercamiento a este importante tema se propone un curso-taller que parte de valorar la información generada al interior de las organizaciones y establecer un vínculo con lo que sucede en el exterior. Para aterrizar esta propuesta el curso se enfoca en la información de carácter tecnológico que se encuentra en la producción científica y en las patentes.
Objetivos generales
1.- Reflexionar sobre el contenido informacional de la innovación
2.- Identificar y valorar la información que existe al interior de las organizaciones
3.- Encontrar en las patentes una fuente de información para la innovación
4.- Principales fuentes para la innovación en los medios de comunicación
Temario
1.- La información como elemento generador de ventajas competitivas: vigilancia tecnológica
3.- El valor de la información contenida en las patentes y su uso estratégico
4.- Técnicas para buscar patentes
5.- Casos prácticos de búsqueda de patentes
6.- Casos prácticos de uso de fuentes de información en los medios de comunicación
CIBERGRAFÍA:
10:46
Unknown
ACTIVIDAD 1. PROYECTO DE INNOVACIÓN
Escribe en las tablas cuales son las fuentes de información internas (aquellas que se generan al interior de la organización) y externas (que no dependen de la organización) que más se utilizan en el campo tecnológico.
Escribe en las tablas cuales son las fuentes de información internas (aquellas que se generan al interior de la organización) y externas (que no dependen de la organización) que más se utilizan en el campo tecnológico.
2.- Es cribe 5 preguntas acerca del funcionamiento de algún proceso, producto o servicio de tu laboratorio tecnológico.
-PREGUNTA 1
¿Cómo se relaciona con el medio ambiente?
-PREGUNTA 2
¿Tiene consecuencias a corto o largo plazo?
-PREGUNTA 3
¿Los materiales de los que se compone tienen algún impacto en nuestro medio ambiente?
-PREGUNTA 4
¿Como nos beneficia?
-PREGUNTA 5
¿En que nos afecta?
3.- Sugiere algunas fuentes de información que consultarías para contestar las preguntas que incluiste en tu cuestionario.
-Mis investigaciones de primer año, así como los conocimientos adquiridos, también puede ser que utilice internet, libros, etc.
martes, 26 de mayo de 2015
10:54
Unknown
La innovacion tecnica requiere de cambios para modificar los sitemas tecnicos y asi ofrecer soluciones mas eficientes a los problemas planteados por las condiciones del entorno. Estas soluciones deberan ser las que determinen sus acciones y le den un caracter sistemico, necesario para la gestion del uso sostenible y equitativo de los ecosistemas
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